Yo me quedaba a comer. Testimonios escolares, reflexiones de una madre.

Descripción

Un libro dirigido a la comunidad educativa, a madres y padres, y a todas aquellas personas que requieren un diagnóstico sobre las relaciones adulto-niño en el ámbito infantil escolar y familiar. Rosa M. Torné desarrolla su tesis a partir de distintas experiencias de testimonios en las últimas cinco décadas y de su análisis concreto (evitando elucubraciones teóricas). Se centra en el llamado maltrato infantil “ordinario” infligido al alumnado, el que pasa desapercibido y que ha pervivido hasta el presente siglo XXI, mostrando asimismo sus repercusiones.

La autora reflexiona sobre esas vivencias a menudo desagradables, y propone repensar estrategias educativas y actuaciones rutinarias influenciadas por los bagajes personales, la arbitrariedad o la improvisación.

El rol del profesorado, el de las madres que “no trabajan”, la desconfianza en la palabra del niño, la disciplina autoritaria mediante castigos “ordinarios” y otras cuestiones como la amplia presencia de comida basura al alcance de la población más joven son algunos de los temas tratados. También se analizan propuestas como los menús infantiles alternativos y pensar lo que comemos desde la escuela, así como la implementación de los comedores escolares sostenibles, siempre partiendo de vivencias reales.

La autora muestra, además, cómo la reflexión es una vía necesaria para cambiar hábitos personales que mejoren las relaciones con los demás seres vivos y la naturaleza. De esta manera, anima a la transformación colectiva con proyectos cercanos y asumibles por la ciudadanía ante la presente crisis social y medioambiental.

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