Yo me quedaba a comer. Testimonios escolares, reflexiones de una madre.

Descripció

Un llibre dirigit a la comunitat educativa, a mares i pares, i a totes aquelles persones que requereixen un diagnòstic sobre les relacions adult-infant en l’àmbit infantil escolar i familiar. Es parteix de diferents experiències de testimonis en les darreres cinc dècades, i la seva anàlisi concreta (evitant elucubracions teòriques). L’autora se centra en l’anomenat maltractament infantil “ordinari” infligit a l’alumnat, el que passa desapercebut i que ha perviscut fins al present segle XXI, mostrant-ne així mateix les repercussions.

A partir del relat d’aquestes vivències sovint desagradables, es posa èmfasi en la reflexió i es fan propostes per repensar estratègies educatives i actuacions rutinàries influenciades pels bagatges personals, l’arbitrarietat o la improvisació.

El rol del professorat, el de les mares que “no treballen”, la desconfiança en la paraula de l’infant, la disciplina autoritària mitjançant càstigs “ordinaris” i altres qüestions com ara l’àmplia presència de menjar porqueria a l’abast de la població més jove són alguns dels temes tractats. També s’analitzen propostes com els menús infantils alternatius i pensar el que mengem des de l’escola, així com la implementació dels menjadors escolars sostenibles, sempre partint de vivències reals.

Rosa M. Torné mostra, a més, com la reflexió és una via necessària per canviar hàbits personals que millorin les relacions amb la resta d’éssers vius i la naturalesa. D’aquesta manera, anima a la transformació col·lectiva amb projectes propers i assumibles per part de la ciutadania davant la present crisi social i mediambiental.

Informació addicional